最近有團隊夥伴接一個一直要轉換照顧者的孩子，問我有沒有適合的繪本。
我看著芸光的櫃子裡，大概有五六十本，是我帶過去的繪本。這些繪本，陪過我的孩子，希望在芸光它們可以陪到更多人。
想著夥伴的提問，轉著孩子的議題，我思索著繪本內容的運用。拋出了些可能性跟夥伴交流。交流之後的沒幾週。夥伴開心地跟我說，要回饋給我! 他工作的孩子收，而且收得很開心，還創造更多的可能~~~
我聽了好開心啊!! 沒想到，我陪孩子讀過的繪本們，可以有這樣的創化!
有的繪本，可以跟孩子一起故事接龍，把繪本已完結的劇情，繼續寫下去各種版本；或者，也可以大罵繪本的內容，"哼! 怎麼可能會無論如何都愛!! 騙人!!" #幫孩子把說不出口的說出來!；或者，鱷魚跟長頸鹿搬家可以說"家換來換去，很正常啊!" 因為就是不適合嘛! "那我們來創造一個適合的家，適合的環境吧!!"
把孩子的經驗，一般化、正常化。
讓孩子的經驗，可以有各種延伸的版本。
在孩子的經驗，提取、梳理情緒。
讓情緒語言化，讓情緒可以被對話與流動。
#沒有過去是白走的
#讓情緒自在的流動
#情緒流動人就鬆了
#鬆動了就創造空間
#就有其他的可能性
原文於2023.12.01 載於作者臉書
