作者:楊舒聿
上完一整天的課，印象最深刻的是，這是一堂「有人味的專業課」。從主持人有點害羞但親切的開場，放鬆了我來上這堂超過我起薪好幾倍貴鬆鬆的課。
專業在什麼地方呢？
內容的部分，劉育志醫師與蔡校長的成就，兩位講師用白話的方式講專業。這其實，就讓正在思考「個人品牌」是怎麼一回事的我，破除了好幾項迷思。課堂中，老師們不藏私的分享，可以讓學員快速理解與思考以目前網路媒體百百種的社群生態，怎麼樣挑選最適合自己的。
因為自己剛好最近也因為自己跟夥伴創作的幼兒性教育繪本在嘖嘖平台上架，開始接觸到各種與網路行銷有關的內容。包括：粉絲平台的設立、與聊天機器人連動要怎麼綁定、怎麼樣發送企業信等等。每種工具，就要在腦中植入一種「從０開始」的思維模式。
在有閒情逸致的時候，上述的歷程其實還蠻有趣的。但，現在的我，完全不是有這種閒情逸致的生涯發展階段。（包括，有兩個學齡的小孩+大家一起WFH+家務/情緒勞動…）
因此，之前痛苦的歷程，我完全可以感覺到這堂課的價值，讓我在七個半小時內，可以完成網路環境的設定。嚴格來說，只有課程中間的2-3小時就完成了美美的設定，之前自己搞了不知道十幾倍懷疑人生的時間，還只有醜醜的設定。
課程手冊裡說這些步驟的設定，是講師與助教們上千個小時開發的產品。看到這句話的時候，我心中苦笑，我真心可以理解所謂「上千個小時」的意涵，而也真心的感謝，我現在可以只用2-3小時就完成的這些心血的濃度有多高。(我數學不好，但是，一除下來，也心悅臣服新思維收的這個價碼了!)
這裡紀錄一個小故事，在早些年前，我有個朋友也上了新思惟的課。那時候，新思惟的課對我來說負擔不起，但又很想要試試看各種可以突破自己的方法。我問他，可不可以給我資料。問他之前，我心裡就有些忐忑，知道這是不應該的，但又很想試問看看。
我問了，也很記得他的回應。
他說，他可以理解我為什麼會這樣問他，因為他知道那種「很想為自己做點什麼」的心情。但是，因為這是新思惟的成果，並不是他的，他也相信以新思惟的技術，會知道誰拿去用。所以，他為了保護我，並沒有給我。
在此刻上完課，整理心得時，這個久被我遺忘的故事，又浮出心頭。
此刻往回望去…..
很謝謝他那時候，沒有給我資料；很謝謝他在那時候，沒有減損我的自尊；很謝謝自己在若干年之後，自己踏進新思惟的課堂。
而我很慶幸，我當年沒有拿到資料，沒有存留一絲忐忑。因那一絲忐忑的不踏實，會回頭腐蝕我自己。
原來，拒絕，也是一種祝福。
